Tom
[♣]Thành Viên CLB
Trong lần thi gần nhất, ba kỹ năng Đọc (Reading), Nghe (Listening), Nói (Speaking) của anh là 9.0, và Viết (Writing) là 8.5. Trước đó, năm 2022, anh cũng đạt IELTS 9.0 Overall.
Với kỹ năng Nghe (Listening), thầy giáo 9x cho rằng yếu tố quan trọng nhất là sự tập trung. Nhiều bạn khi bỏ lỡ một số câu thường cố suy nghĩ để tìm ra đáp án cho câu đó. Tuy nhiên, việc này khiến các bạn bị phân tâm ở những câu sau và điểm số ở phần thi này không như kỳ vọng.
Một số thí sinh cũng mất tập trung do không tận dụng tốt 30 giây chuẩn bị trước mỗi bài nghe. Các bạn vừa phải đọc hiểu câu hỏi, vừa nghe hiểu đoạn băng cùng lúc nên dễ phân tâm. Do đó, người thi nên tối ưu hóa 30 giây trước mỗi bài nghe để hiểu câu hỏi, sau đó, khi nghe, các bạn có thể tập trung vào việc nghe hiểu và chọn đáp án.
Với kỹ năng Nói (Speaking), theo Minh Khoa, yếu tố các bạn nên tập trung là sự trôi chảy. Nhiều thí sinh thường cố gắng sử dụng từ vựng khó, cấu trúc phức tạp để trả lời. Tuy nhiên, điều này ảnh hưởng tiêu cực tới độ trôi chảy, tính chính xác và tâm lý trong phòng thi.
Trong 5 lần thi đạt 9.0 Speaking, anh luôn cố gắng diễn đạt ý tưởng trôi chảy, tự nhiên và mạch lạc nhất thay vì tập trung thể hiện từ vựng khủng hay ngữ pháp phức tạp. Do đó, lời khuyên của anh Khoa là cố gắng vận dụng vốn từ vựng, ngữ pháp đã có để đảm bảo độ trôi chảy. Các bạn chỉ nên bổ sung thêm từ vựng khi không thể diễn đạt ý tưởng nếu thiếu từ đó.
Thầy Phạm Minh Khoa - giáo viên tại Trung tâm Ngoại ngữ Tám Bốn. Ảnh: Nhân vật cung cấp
Minh Khoa kể lại, ban đầu, anh chỉ đạt 8.0 cho kỹ năng Đọc (Reading) và đã thi lại (retake) để đạt 9.0. Trong hai lần thi này, anh đánh giá bài đọc đều rất thử thách, mức độ khó cao hơn nhiều những lần thi trước đây. Từ bài đọc đầu tiên, đề đưa ra dạng bài viết nghiên cứu với nhiều dữ liệu, số liệu ... "Điều này vốn hiếm gặp vì bài đọc đầu tiên thường là đơn giản nhất", anh nói.
Ở bài đọc thứ hai, đề bài hỏi ý chính của tác giả trong một đoạn văn. Những câu hỏi này đòi hỏi thí sinh phải đọc hiểu cả đoạn văn mới có thể hoàn thành, không thể đọc lướt một đoạn là chọn đáp án đúng. Theo đó, phương pháp đọc câu hỏi, gạch từ khóa (keyword) và quay lại bài tìm từ khóa để chọn đáp án không hiệu quả, dễ mất điểm.
Trong lần thi lại kỹ năng Đọc, Khoa ứng dụng triệt để kỹ thuật "Block Reading", tức tập trung đọc ba đoạn đầu tiên, tự tóm tắt ý chính từng đoạn sau đó trả lời hết tất cả câu hỏi liên quan đến những đoạn văn này, sau đó, làm tương tự ở những đoạn văn còn lại. Nhờ vậy, dù thấy đề thi vẫn khá hóc búa nhưng anh đã hoàn thành bài đọc kịp thời gian và đạt điểm 9.0 tuyệt đối.
Với kỹ năng Viết (Writing), những ngày đầu tự luyện thi IELTS, anh rất hoang mang vì quá nhiều dạng đồ thị trong IELTS Writing Task 1; chủ đề, dạng bài ở IELTS Writing Task 2 và cấu trúc câu, cách viết. Theo thầy Khoa, kỹ năng này khó do thí sinh chỉ có 60 phút để hoàn thành hai bài văn, trong khi trước đó đã dành 30-40 phút cho phần Nghe (Listening), 60 phút cho ba bài đọc. Do vậy, khi bước vào kỹ năng Viết, nhiều bạn đã cảm thấy mệt mỏi và khó để tiếp tục nghĩ ra ý tưởng, viết bài trong 60 phút mà không có khung sườn sẵn.
Bằng kinh nghiệm thực chiến trong nhiều kỳ thi IELTS, anh Khoa cùng với các đồng nghiệp tại Trung tâm Ngoại ngữ Tám Bốn đã đúc kết và vận dụng thành công phương pháp "IELTS 1984 Logical Framework". Đội ngũ quy hoạch tất cả dạng đề Writing về cùng một "logic chung", giúp người học hiểu rõ bản chất chung của các dạng bài văn (essay) và dạng đồ thị của Writing Task 1.
Từ đó, người học hệ thống kiến thức Writing dễ dàng, ôn tập hiệu quả hơn. Phương pháp này cũng giúp thí sinh bình tĩnh và sử dụng hiệu quả thời gian trong phòng thi vì đã quen với việc hình thành ý tưởng lập luận theo khung tư duy. Nhờ đó, anh thành công hai lần chinh phục điểm số 8.5 ở kỹ năng Writing.
Với phương pháp "IELTS 1984 Logical Framework", nhiều giáo viên tại Trung tâm Ngoại ngữ Tám Bốn cùng đạt thành tích cao trong kỳ thi IELTS, bao gồm 8.5 - 9.0 Overall hay 8.5 Writing hoặc 8.5 - 9.0 Speaking.
Nhật Lệ
Với kỹ năng Nghe (Listening), thầy giáo 9x cho rằng yếu tố quan trọng nhất là sự tập trung. Nhiều bạn khi bỏ lỡ một số câu thường cố suy nghĩ để tìm ra đáp án cho câu đó. Tuy nhiên, việc này khiến các bạn bị phân tâm ở những câu sau và điểm số ở phần thi này không như kỳ vọng.
Một số thí sinh cũng mất tập trung do không tận dụng tốt 30 giây chuẩn bị trước mỗi bài nghe. Các bạn vừa phải đọc hiểu câu hỏi, vừa nghe hiểu đoạn băng cùng lúc nên dễ phân tâm. Do đó, người thi nên tối ưu hóa 30 giây trước mỗi bài nghe để hiểu câu hỏi, sau đó, khi nghe, các bạn có thể tập trung vào việc nghe hiểu và chọn đáp án.
Với kỹ năng Nói (Speaking), theo Minh Khoa, yếu tố các bạn nên tập trung là sự trôi chảy. Nhiều thí sinh thường cố gắng sử dụng từ vựng khó, cấu trúc phức tạp để trả lời. Tuy nhiên, điều này ảnh hưởng tiêu cực tới độ trôi chảy, tính chính xác và tâm lý trong phòng thi.
Trong 5 lần thi đạt 9.0 Speaking, anh luôn cố gắng diễn đạt ý tưởng trôi chảy, tự nhiên và mạch lạc nhất thay vì tập trung thể hiện từ vựng khủng hay ngữ pháp phức tạp. Do đó, lời khuyên của anh Khoa là cố gắng vận dụng vốn từ vựng, ngữ pháp đã có để đảm bảo độ trôi chảy. Các bạn chỉ nên bổ sung thêm từ vựng khi không thể diễn đạt ý tưởng nếu thiếu từ đó.
Thầy Phạm Minh Khoa - giáo viên tại Trung tâm Ngoại ngữ Tám Bốn. Ảnh: Nhân vật cung cấp
Minh Khoa kể lại, ban đầu, anh chỉ đạt 8.0 cho kỹ năng Đọc (Reading) và đã thi lại (retake) để đạt 9.0. Trong hai lần thi này, anh đánh giá bài đọc đều rất thử thách, mức độ khó cao hơn nhiều những lần thi trước đây. Từ bài đọc đầu tiên, đề đưa ra dạng bài viết nghiên cứu với nhiều dữ liệu, số liệu ... "Điều này vốn hiếm gặp vì bài đọc đầu tiên thường là đơn giản nhất", anh nói.
Ở bài đọc thứ hai, đề bài hỏi ý chính của tác giả trong một đoạn văn. Những câu hỏi này đòi hỏi thí sinh phải đọc hiểu cả đoạn văn mới có thể hoàn thành, không thể đọc lướt một đoạn là chọn đáp án đúng. Theo đó, phương pháp đọc câu hỏi, gạch từ khóa (keyword) và quay lại bài tìm từ khóa để chọn đáp án không hiệu quả, dễ mất điểm.
Trong lần thi lại kỹ năng Đọc, Khoa ứng dụng triệt để kỹ thuật "Block Reading", tức tập trung đọc ba đoạn đầu tiên, tự tóm tắt ý chính từng đoạn sau đó trả lời hết tất cả câu hỏi liên quan đến những đoạn văn này, sau đó, làm tương tự ở những đoạn văn còn lại. Nhờ vậy, dù thấy đề thi vẫn khá hóc búa nhưng anh đã hoàn thành bài đọc kịp thời gian và đạt điểm 9.0 tuyệt đối.
Với kỹ năng Viết (Writing), những ngày đầu tự luyện thi IELTS, anh rất hoang mang vì quá nhiều dạng đồ thị trong IELTS Writing Task 1; chủ đề, dạng bài ở IELTS Writing Task 2 và cấu trúc câu, cách viết. Theo thầy Khoa, kỹ năng này khó do thí sinh chỉ có 60 phút để hoàn thành hai bài văn, trong khi trước đó đã dành 30-40 phút cho phần Nghe (Listening), 60 phút cho ba bài đọc. Do vậy, khi bước vào kỹ năng Viết, nhiều bạn đã cảm thấy mệt mỏi và khó để tiếp tục nghĩ ra ý tưởng, viết bài trong 60 phút mà không có khung sườn sẵn.
Bằng kinh nghiệm thực chiến trong nhiều kỳ thi IELTS, anh Khoa cùng với các đồng nghiệp tại Trung tâm Ngoại ngữ Tám Bốn đã đúc kết và vận dụng thành công phương pháp "IELTS 1984 Logical Framework". Đội ngũ quy hoạch tất cả dạng đề Writing về cùng một "logic chung", giúp người học hiểu rõ bản chất chung của các dạng bài văn (essay) và dạng đồ thị của Writing Task 1.
Từ đó, người học hệ thống kiến thức Writing dễ dàng, ôn tập hiệu quả hơn. Phương pháp này cũng giúp thí sinh bình tĩnh và sử dụng hiệu quả thời gian trong phòng thi vì đã quen với việc hình thành ý tưởng lập luận theo khung tư duy. Nhờ đó, anh thành công hai lần chinh phục điểm số 8.5 ở kỹ năng Writing.
Với phương pháp "IELTS 1984 Logical Framework", nhiều giáo viên tại Trung tâm Ngoại ngữ Tám Bốn cùng đạt thành tích cao trong kỳ thi IELTS, bao gồm 8.5 - 9.0 Overall hay 8.5 Writing hoặc 8.5 - 9.0 Speaking.
Nhật Lệ
